SECUENCIA DIDÁCTICA N. 9 DE CÍVICA-IIT.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE CHIRIQUÍ

COLEGIO INSTITUTO DAVID

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL

ASIGNATURA:   Cívica                                             DOCENTES: Luis Egberto Carrera Ledezma                          GRADO: 11

TRIMESTRE: II           PLAN: N° 9                           SEMANA DEL: 3 al 7 de julio del 2015.

COMPETENCIAS: Pensamiento creativo, trabajo colaborativo y resolución de problemas.

Continuamos  ampliando el tema del  concepto jurídico asociado a la palabra Estado.

TEMA: Introducción al tema de la Nación panameña.

NOTA:

		EVALUACIÒN
OBJETIVO DE APRENDIZAJE	INDICADORES DE LOGRO	EVIDENCIAS	CRITERIOS	TIPOS DE EVALUACIÒN E INSTRUMENTOS
-       Explicar las cualidades de la nación panameña.	-       Indica las cualidades de una nación.	DE PRODUCTO -       Taller resuelto      DE DESEMPEÑO -Trabajo colaborativo y presentación grupal.	DE FORMA -       Adecuada presentación del trabajo grupal cumpliendo con las especificaciones dadas en el taller. DE FONDO -       Contenido adecuado  y completo.	TIPO -Autoevaluación -Heteroevaluación INSTRUMENTO -Lista de cotejo ponderada.

ACTIVIDAD

     Reunidos en grupo de cinco estudiantes resolverán una actividad consistente en buscar y escribir diez características del panameño.

TALLER  DE CÍVICA (3-7 agosto)

SEMANA DEL 3 AL 7 DE AGOSTO- INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA NACIÓN: CARACTERÍSTICAS DE SER PANAMEÑO.

Haga una lista de diez características culturales-psicológicas observables que permitan definir un arquetipo de un panameño de tal manera que sea posible diferenciarlo de un ciudadano de otra nacionalidad.

LISTA DE COTEJO

	CARACTERÍSTICA	ES PANAMEÑO CLARAMENTE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Fórmula para evaluar:   Puntaje obtenido por cuatro entre puntaje total (10) más 1.