MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN
REGIONAL DE CHIRIQUÍ
COLEGIO
INSTITUTO DAVID
SECUENCIA
DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN COMPETENCIAL
ASIGNATURA: Cívica DOCENTES: Luis Egberto
Carrera Ledezma GRADO: 11
TRIMESTRE: II PLAN:
N° 3 SEMANA DEL: 22 al 26 de marzo del 2015.
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EVALUACIÒN
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE
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INDICADORES DE LOGRO
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EVIDENCIAS
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CRITERIOS
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TIPOS DE EVALUACIÒN E
INSTRUMENTOS
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-
Explicar
la importancia de la cívica en la sociedad moderna.
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-
Escribe
un artículo en el que expresa la importancia de la cívica.
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DE PRODUCTO
-
Artículo
escrito.
DE DESEMPEÑO
-Trabajo
individual eficiente con buena redacción, ortografía y contenido
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DE
FORMA
Uso
de buena redacción y ortografía.
DE
FONDO
-
Contenido
adecuado en la el artículo que responda a las preguntas de fondo.
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TIPO
-Autoevaluación
-Heteroevaluación
INSTRUMENTO
-Escala
estimativa
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ACTIVIDADES
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DE LA WEBLESSON
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·
Copia
en el cuaderno las especificaciones de la actividad.
·
Trabaja
individualmente para desarrollar el
trabajo.
·
Escribe
un artículo con las especificaciones requeridas.
·
Presenta
su trabajo a sus compañeros para que le den recomendaciones.
·
Expone
en clase los resultados de su trabajo.
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·
Publica
el artículo en la Bitácora digital para la clase de Cívica.
·
Envía
al correo del profesor su trabajo.
·
Participa
en la autoevaluación de su trabajo.
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MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DAVID
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ARTÍCULO
ESCALA
ESTIMATIVA
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DESCRIPTOR
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VALOR
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AUTOEV.
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PROF
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1
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Ingresa al Facebook del grupo y descarga la
actividad.
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2
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2
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Trabaja
individualmente y desarrolla su trabajo.
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2
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3
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Discute
o entrevista a un compañero para que le dé su opinión sobre el trabajo
realizado. Su compañero especifica y
escribe sobre el trabajo sus recomendaciones y lo firma. La recomendación es
pertinente e importante.
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6
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4
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Escribe un artículo que cumple con las especificaciones dadas
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10
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5
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Buen uso de la redacción y la
ortografía
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10
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6.
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Presenta el artículo en su
cuaderno
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5
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7
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Envía su trabajo por correo al
profesor a: luiscarreraeducadorid@outlook.com
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5
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total
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40
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ESTUDIANTE:
NOTA OBTENIDA:
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